El Resultado 2 del Proyecto, IRIS, consiste en la elaboración de material pedagógico, basado en una colección de 10 casos prácticos en formato vídeo sobre organizaciones, entidades o colectivos igualitarios donde se desarrollan prácticas o actividades de Inteligencia Emocional, Comunicación No Violenta y Nuevas Masculinidades en busca de la igualdad de género.
Los casos proceden de los 4 países del proyecto y ayudan a demostrar cómo organizaciones con valores más igualitarios, cooperativos, saludables e inclusivos desde una perspectiva de género, contribuyen de forma decisiva al desarrollo social y económico de la Unión Europea.
Entre los 14 y los 18 años, los estudiantes necesitan referencias y modelos sobre los que, por un lado, construirán su percepción de la realidad y, por otro, confrontarán sus creencias en el proceso de adquisición de su propia personalidad.
El objetivo principal de este resultado es proporcionar al grupo destinatario referencias, ejemplos y pruebas sobre los beneficios de generar relaciones de género igualitarias, inclusivas y diversas para que puedan crear una conciencia crítica de la desigualdad y los estereotipos de género.
Más concretamente, IRIS, generará un fuerte impacto educativo en el público objetivo de las siguientes maneras:
1. Contribuye a la complementariedad del aprendizaje en relación con la igualdad, y al problema que plantean tanto los estereotipos de género como sus consecuencias.
2. Desarrolla referentes a partir de los cuales el alumnado es capaz de desarrollar un pensamiento crítico en relación con los estereotipos de género y la desigualdad de género.
3. Contribuye al desarrollo de competencias sociales y cívicas clave, al desarrollo de una actitud comprometida hacia la inclusión con perspectiva de género.
Cada vídeo se graba en las lenguas locales del socio y se proporcionan subtítulos para cada uno de ellos en las siguientes lenguas: Inglés, español, griego, alemán y polaco.
Puedes consultar los vídeos por categoría, en el canal oficial del proyecto en Youtube (www.youtube.com/@LookLikeMeProject) o en nuestra página web, a continuación